Tutoriales para el manejo del aula virtual - estudiantes

Introducción al aula virtual

Qué son las aulas virtuales?

Son espacios virtuales en donde los profesores pueden añadir información, recursos y actividades para el aprendizaje con sus alumnos. Pueden crear, modificar y re-organizar de acuerdo a sus propias necesidades o de acuerdo a una propuesta educativa.

En general, el uso adecuado de un aula virtual puede mejorar significativamente el aprendizaje de los estudiantes, fomentando la autonomía, la personalización y la interacción, lo que a su vez, puede tener un impacto positivo en el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes.

Los elementos que componen un aula son:

A continuación, se enumeran algunos de los impactos más destacados:

1. Flexibilidad: Un aula virtual permite que los estudiantes puedan acceder a los contenidos y actividades de aprendizaje en cualquier momento y desde cualquier lugar con conexión a internet, lo que brinda una mayor flexibilidad a la hora de organizar el tiempo de estudio y facilita el aprendizaje autónomo.

2. Personalización: Los contenidos y actividades en un aula virtual pueden ser adaptados a las necesidades y preferencias de cada estudiante, lo que permite una mayor personalización del aprendizaje y mejora la motivación y el compromiso de los estudiantes.

3. Comunicación: El aula virtual proporciona un espacio de comunicación e interacción entre estudiantes y docentes, lo que favorece el diálogo y la resolución de dudas y consultas en tiempo real.

4. Colaboración: El aula virtual permite la realización de trabajos colaborativos entre estudiantes, lo que fomenta el trabajo en equipo y el desarrollo de habilidades sociales.

5. Evaluación: Un aula virtual permite una evaluación más continua y formativa, lo que permite una retroalimentación más rápida y efectiva para el estudiante.

En cuanto a la navegación por el entorno virtual, y después de estar identificados como usuarios accederá a la página “Area Personal”.

Las secciones principales que puede ver son:

● Próximos eventos

● Cursos a los que se ha accedido recientemente

● Elementos accedidos recientemente

Columna derecha: Calendario y Mis cursos (y otros que el administrador pueda agregar en forma global a todos los usuarios).

Columna izquierda: Enlace a Area Personal y a la página principal de la plataforma, Calendario, Archivos privados (repositorio personal) y accesos a las aulas donde está matriculado.

Esquina superior derecha:

● Sistema de comunicación: mensajería y correo interno.

● Usuario: perfil y preferencias.

Nota: inicialmente, puede acceder al aula virtual donde está matriculado desde el bloque “Mis cursos”.

, nos encontraremos con diferentes menúes y espacios que nos permitirán recorrer las diferentes páginas habilitadas. 

Nota: sugerimos que a medida que vaya leyendo este material, tenga abierta el aula donde tiene o tendrá la propuesta de aprendizaje.

1: Menú principal a nivel de sitio

2: Herramientas de comunicación y notificación

3: Perfil de usuario y preferencias.

4: botón de edición del aula virtual.

5: Menú a nivel de aula virtual, actividades o recursos.

6: Menú de navegación

Los bloques del lado derecho pueden ocultarse en conjunto de la misma forma que se oculta el menú de navegación de la izquierda.

Las actividades y recursos también disponen de un menú similar al del curso en la parte superior, que da acceso a sus opciones de configuración y gestión.

Acceso a las páginas y organización espacial

Nota: sugerimos que a medida que vaya leyendo este material, tenga abierta el aula donde tiene o tendrá la propuesta de aprendizaje.

Todo lo que podamos navegar en la plataforma son páginas web como cualquier otra que encontremos en internet, con la diferencia de que, salvo la página principal, para poder ver las demás deberemos identificarnos como usuarios.

Después de estar identificados como usuarios se accede a la página denominada “Area Personal”. Proporciona detalles acerca de su cursado y las fechas límites próximas. En el centro podemos ver los cursos y elementos accedidos recientemente en las aulas.

Nota: inicialmente, puede acceder al aula virtual donde está matriculado desde el bloque “Mis cursos”. 

Página principal del aula virtual

Al acceder al aula virtual del curso en que está matriculado, podrá visualizar distintos espacios:

 lado izquierdo                                 lado derecho

Participación en el aula a través del El Editor HTML

El editor HTML en Moodle es una herramienta fundamental para la creación y edición de contenido. Este editor permite a los usuarios dar formato a textos, insertar imágenes, videos y enlaces, y crear tablas de manera intuitiva. Los estudiantes pueden utilizar el editor HTML para redactar sus tareas, participar en foros y completar cuestionarios, mientras que los docentes pueden preparar materiales de estudio, instrucciones detalladas y actividades interactivas. La familiaridad con el editor HTML facilita una comunicación más clara y atractiva dentro del entorno virtual.

¿Cuándo se utiliza el Editor de contenido?

• Participar en Foros.
• Agregar Etiquetas, Libros, Páginas web.
• Editar o entregar Tareas.
• Redactar Correos electrónicos. 

💡Se recomienda no copiar contenidos (textos, imágenes, tablas) directamente desde Word o páginas web, ya que puede arrastrar contenido "basura". En el caso de textos, se aconseja pegar en un block de notas antes de pegarlo, o bien usar la opción "pegar como texto simple" del menú contextual del navegador. En el caso de imágenes y tablas, es necesario extraerlas en formato .JPG o .PNG para insertarlas luego como imagen.

Algunos ejemplos de donde verá Usted el editor de texto incluyen: Editar encabezados de secciones, descripción de una actividad, al escribir la respuesta a una pregunta dentro de un examen, o al escribir en un foro. 

Barra de herramientas del editor HTML Atto

Botones predeterminados:

1. Expandir	2. Estilo	3. Negritas	4. Cursivas
5. Lista con viñetas	6. Lista numerada	7. Añadir enlace	8. Eliminar enlace
9. Añadir imagen	10. Añadir carita sonriente (si está permitido)	11. Añadir medio	12. Grabar audio
13. Grabar video	14. Gestionar archivos incrustados	15. H5P

1. Subrayar	2. Tachar	3. Subíndice	4. Superíndice
5. Alinear a la izquierda/centro/derecha	6. Disminuir/aumentar indentación	7. Editor de ecuaciones	8. Caracter especial
9. Tabla	10. Limpiar formato	11. deshacer/rehacer	12. Revisor de accessibilidad
13. Ayudante para lector de pantalla	14. Vista de código/HTML

Fuente de consulta: https://docs.moodle.org/all/es/Editor_Atto#Barra_de_herramientas_del_editor_Atto

Copiar y pegar imágenes

Las imágenes pueden ser copiadas desde cualquier lado y pegadas dentro del editor Atto. Por ejemplo, Usted puede tomar una imagen de su pantalla, copiarla al portapapeles y después pegarla dentro del editor HTML.

Arrastrar y soltar imagen

Si su navegador de Internet lo permite Usted puede añadir imágenes dentro del editor HTML simplemente al arrastrarlas desde su computadora:

Video explicativo de uso del Editor HTML:

El perfil de usuario

Deben ir a la imagen de su usuario que está en el extremo derecho de la página, y luego en el menú desplegable, click en Perfil:

A continuación, click en la rueda dentada, y del menú seleccionar "Editar perfil"

Una vez que están en el formulario de perfil, podrán cambiar su nombre, apellido y correo si lo necesitan. También más abajo pueden agregar o cambiar su foto.

Realizado todo, click en el botón guardar cambios.

Actividades en el aula

Las actividades son instrumentos mediante los cuales, como tutores, podrán articular  los procesos de evaluación, seguimiento  y  retroalimentación  de las temáticas dentro de un curso. 

Foros

Los foros son parte del set de actividades que se pueden crear en un aula y son una herramienta de comunicación que permite a los participantes interactuar e intercambiar conocimientos, o también informar y dar avisos sobre el curso. Puede ser o no calificable. 

Es muy flexible en cuanto a su uso y en el aula van a encontrar varios de estos espacios dependiendo del objetivo. 

Los foros se componen de temas los cuales se crean hilos de mensajes a medida que ocurre la interacción. 

Se pueden crear nuevos temas llamados “de debate” o bien responder a uno ya creado. 

Por qué usar los foros

Los foros virtuales en un aula virtual pueden ser una herramienta poderosa para el aprendizaje de calidad porque permiten:

• Intercambiar información: Los estudiantes pueden compartir preguntas, ideas y puntos de vista sobre los temas planteados.
• Adquirir conocimientos: Los estudiantes pueden leer los aportes de los demás y seguir las discusiones entre docentes y estudiantes.
• Mejorar la interacción social: Los estudiantes pueden comunicarse sus reflexiones e ideas.
• Crear una comunicación multidireccional: Los foros permiten una comunicación asincrónica entre docentes y estudiantes, con retroalimentación diferida.
• Facilitar la participación de todos: Los foros pueden incluir a los alumnos más introvertidos o tímidos a expresar su punto de vista.
• Publicar archivos: Los alumnos pueden incluir archivos como imágenes y multimedios dentro de sus publicaciones. 

Como participar de un foro 

Crear un nuevo tema: a partir del botón “Añadir un nuevo tema de debate”

Deberá escribir el “Asunto” (los más específico posible para que los demás sepan de que se trata) y el mensaje, pudiendo utilizar las barras de herramientas del editor para darle formato al texto, incluir imágenes, fotos, links, etc. (Ver Editor HTML).

Para adjuntar un archivo, deberá hacer click en el enlace “Avanzada”, con lo que se abrirá debajo un cuadro y podrá subir un archivo. Una vez que haya completado las acciones, pulse el botón “Enviar al foro”. 

Se habrá creado el nuevo tema, y tendrá 30 minutos para acceder, editarlo acceder y volver a mandarlo.

Notificaciones al correo electrónico de las participaciones en los foros

La plataforma cuenta con un sistema que permite se pueda recibir notificaciones de las participaciones que se realizan en los foros. Existen 3 maneras de poder recibirlo y esto lo puede ver y modificar yendo a Preferencias de usuario:

en Preferencias debe ingresar a "Configuración del foro", donde verá el siguiente menú:

Como aclaración, si sólo quiere recibir un sólo correo diario, puede optar por Resumen - mensaje completo o Resumen - sólo asuntos.

Cuestionarios

Cuestionarios

Plantea un conjunto de preguntas cuya calificación se calcula automáticamente. Se pueden crear diferentes tipos de preguntas, generar Cuestionarios aleatorios a partir de baterías de preguntas, permitir a los usuarios realizar múltiples intentos y consultar los resultados almacenados.

Ejemplos de uso: Para pruebas de autoevaluación, exámenes, evaluación continua, aprendizaje adaptativo, etc.

Entrega de archivos - Tarea

¿Para qué sirve?

Permite recoger los trabajos de los estudiantes de un curso. El docente plantea un enunciado y la respuesta se entrega a través de Moodle. Los estudiantes suben documentos en cualquier formato electrónico o escriben su respuesta y quedan almacenados para su evaluación, a la que puede añadirse una retroalimentación o un

comentario para cada estudiante.

Ejemplos de uso: Trabajos, entrega de ejercicios, memorias de prácticas, exámenes, etc.

Las Tareas les permiten a los estudiantes el enviar sus trabajos a los profesores para que se los califiquen. El trabajo puede ser texto escrito en-línea o archivos subidos de cualquier tipo que el dispositivo del profesor pueda leer. La calificación puede ser en porcentajes simples o en Escalas personalizadas, o pueden usarse Rúbricas más complejas. Los estudiantes pueden enviar como individuos o en grupos. 

Como participar de una actividad Tarea 

● Acceda a la actividad haciendo click en el nombre e ícono que representa la actividad Tarea. 

● Click en “Agregar entrega”. 

● Dependiendo de la configuración del profesor, los estudiantes tendrán una caja de texto dentro de la cual pueden escribir su trabajo, o tendrán un área para subir su archivo para enviarlo. Si se solicitó subir un archivo, aparece la siguiente ventana:

Al archivo podrá subirlo o bien haciendo click en el ícono de página, o directamente arrastrando con el mouse el archivo desde el administrador de archivos de su computadora hasta la caja

Después de haber adjuntado un archivo, deberá hacer click en el botón “Guardar cambios”.

Una vez entregado, aparecerá la página con el estado de la entrega el estudiante deberá esperar a que el profesor o tutor evalúe su entrega y de la calificación y comentarios anexos. 

Mientras esté abierta la actividad, puede editar o borrar la entrega:

Si tiene un sólo archivo subido, aparecen dos opciones:

Borrar la entrega: esto sirve por ejemplo, si quiere reemplazar el mismo archivo con modificaciones.

Editar la entrega: esto puede utilizarse si necesita subir otro/s archivo/s además del que ya está subido. El límite de archivos subidos está delimitado en la configuración de la actividad.

En caso de elegir esta opción, después de hacer click aparecerá la siguiente ventana:

Cómo descargar este libro tutorial

Además de poder mirarlo online, también hay una opción de poder descargar el libro que está mirando. Para ello vaya a la rueda dentada, desplegar el menú e ir hasta abajo del mismo y elegir Imprimir el libro completo o el capítulo que está visualizando.

Aclaración: de haber alguna modificación o agregado el libro, deberá volver a descargarlo